河南2020年幼师学校理论包括什么，幼师专业的就业率是比较高的，也是比较好就业的专业，所以很多考生和家长都考虑报考幼师学校，那么到底幼师专业学些什么，下面小编就为大家简要的介绍下河南当地的幼师专业学校以及专业理论知识，希望同学们在以后的学习中能有一个坚实的基础，以便能更加融汇贯通的学习。
学前教育专业
学前教育专业学生专业技能达标考核是本专业培养目标的重要组成部分，是今后作为一名合格学前教育教师的必备条件。根据学前教育专业特点，为了将来职业岗位工作的需要，特制定本方案。要求任课教师、学生自入学起对照本方案进行各项训练与考核，使学生具有合格学前教育工作者必备的专业技能和基本功，为以后的工作打下坚实的基础。
主要分为理论部分和实践部分：理论部分包括普通心理学、教育心理学、发展心理学(这个很关键，我们有整整一年时间都有这个课)，教育学原理、儿童观察、儿童游戏、儿童戏剧儿童社会学等科目。实践部分包括各种学科的教法课以及声乐、舞蹈、钢琴、美术等素质能力课程等
专业基本理念：幼儿为本：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
师德为先：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
能力为重：把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力;研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
终身学习：学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
幼师专业介绍
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼师专业是学前心理学、学前教育学。学前教育的重要性和学前儿童入园难，受到了党和国家的高度重视，从中央到地方，各项政策和指导性措施陆续推出，学前教育事业的发展遇到了前所未有的良机。
幼师专业所学课程
专业学的内容首先要有专业的目的和培育的规格，培育合格幼儿教员、托幼园管理人员及艺术类人才。主要开设：美术、音乐、钢琴、舞蹈、幼儿卫生保健、幼儿教育心理学、幼儿园活动设计与理论等课程。请求控制幼儿教育的根本理论和各种教育手腕，知晓音乐、美术、钢琴、舞蹈等并具备一定的鉴赏程度和科研才能。
专业情况及开展前景，幼师学校的幼师专业经过探究和理论，曾经构成了一套完好的教学、实习、带薪实习、上岗就业。该专业注重学生技艺培育和个人素质提升，从课程设置上，分离学历教育。在坚持传统的注重专业技艺的前提下，学校注重增强专业教育和专业锻炼培育，并分离幼儿教育专业特性注重学生的文化涵养，强调幼儿教员培育过程中的“艺术教育”，并在“手工制造”、“美术鉴赏”和“音乐观赏”等课程方面逐步构成本身的专业办学特征。
幼儿教育(概念)：对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3-6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。
以上就是为大家介绍的关于幼师专业的学校以及介绍，希望对于大家来说有所帮助。相信同学们看完以上的介绍都比较了解了，但是幼师行业想要发展的更好，想要有更加创新和符合社会需求的教学方式，就必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系。同学们在选择学校的时候可以多加了解一下。
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