江苏省2020年幼师学校有哪些专业可以学

学习是一项没有尽头的事业，只有不断的学习，才能够不断的充实丰富自己。与此同时，教育就显得十分重要了，毕竟我们在还没有出生的时候就开始胎教，两三岁的时候又开始接受幼教，慢慢长大，也在不断接受不同的教育。所以说。从我们降临这个世界开始，我们就和教育有着息息相关的关系。接下来，小编为同学们整理了相关的学校及专业资料，仅供参考。

南通师范高等专科学校

南通师范高等专科学校位于江苏省南通市，是一所师范类全日制省属公办普通专科学校。

学校的前身是中国著名实业家张謇于1902年创办的通州民立师范学校，是中国师范教育的三大源头之一;1953年转为公立，改名江苏省南通师范学校;1958年与创办于1905年的南通女子师范学校合并;2005年4月与发端于1906年的海门师范学校合并组建为南通高等师范学校;2014年1月经江苏省政府批准升格为南通师范高等专科学校，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学，组建新的南通师范高等专科学校。

院系设置

据2017年3月学校官网显示，学校设有学前教育系、人文系、数理系、外语系、音乐系、美术系、体育系、信息技术系等8个系共13个教学部门，开设31个专科层次专业

教学建设

截至2016年6月，学校拥有省品牌专业1个、 校特色专业1个、校品牌、特色专业建设点2个、国家级精品课程1门、江苏省高师学科建设基地3个。

省品牌专业：语文教育

校特色专业：美术教育

校品牌、特色专业建设点：小学教育(理科方向)、财务管理

国家级精品课程：小学课程设计与评价

国家级精品课程推荐资格课：弹唱

省高师学科建设基地：语文、历史、教育学

学前教育专业

培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

语文教育专业

是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科(文学)。学制：三年。属于教育学类专业。

培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。

培养目标

主要培养诚信敬业、积极进取、有较强的合作意识和创新精神，具备一定的汉语文基本理论、基础知识，具有较强的小学语文教育教学能力，具有初步的教育科研能力，能胜任小学教育教学工作，德智体美全面发展的小学语文教师、教育研究人员及其他教育工作者。

主要课程

古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、音乐基础、舞蹈基础。

基本要求

一、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义，热爱教育事业，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的个人品质和教师职业道德，具有高度的事业心和工作责任感，能自觉地为社会主义精神文明和物质文明建设服务。

二、掌握本专业所必须的基础理论、基本知识和基本技能，具有较深的文学功底、较强的文字和口头表达能力，具有一定的文学艺术鉴赏能力、评价能力。

三、能阅读所有现当代文献作品和一般古典文献文论。

四、普通话达到国家二级甲等水平。

五、能书写规范的三笔字(钢笔字、粉笔字、毛笔字)。

六、英语达到三级水平。

七、能熟练操作office办公软件，如word、ppt、excel等。具备运用现代教育技术，从事教育教学工作的基本能力。

八、掌控学前教育基本理论，了解教育与教学的一些基本规律和方法，具有一定的班级组织管理能力。

九、具有健康的体魄和文明的行为习惯，具有良好的心理素质和健全的人格，具有正确的审美观和劳动观，达到《大学生体育合格标准》和《学校艺术教育工作规程》的要求。

十、具有较高的审美眼光和人文素养，具有欣赏美、感受美、鉴赏美的能力。

上面就是小编为大家介绍的南通师范高等专科学校的专业情况，看了这么多，相信同学们心里都有自己的考量了，其实不管是学什么样的专业，只要同学们认真学习，就业都是很简单的。例如学前教育专业就很不错，现在社会的需求量也很大，只要同学们认真学习，再加上专业的优势，一定就会成功的。

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