随着国家二胎政策的开放，我们国家也迎来了许多的婴儿降生，因此，幼师学校内需要大量的幼儿启蒙教育老师人才来满足社会需求，因此很多初高中毕业的同学和家长，在升学的时候，都会考虑让小孩就读幼师学校，哪个幼师学校比较好就业?每一所学校都有自己的优势之处，是无法分辨好与不好的，只有适合与不适合自己的学校，无论哪一所学校都有人才辈出。同学们要结合自身实际情况来分析，选择适合自己的学校。
玉溪师范学院简介
玉溪师范学院坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”、聂耳的故乡玉溪市，是云南省距离省会城市最近的地方院校。学校秉承“至真至善 致美致用”的校训精神，根植玉溪、情系师范、立德树人、改革创新，为玉溪和周边地区培养了近6万名适应地方基础教育和经济社会发展需要的合格人才。学校先后荣获“全国文明单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“云南省毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号，连续12年获得云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。
玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校。1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班，1983年经云南省人民政府批准，改建为玉溪师范专科学校。1992年经原国家教育委员会批准，更名为玉溪师范高等专科学校,2000年经教育部批准，在玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心(教育资源)合并的基础上建立玉溪师范学院。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估，2017年通过了教育部本科教学审核评估，2019年成为云南省应用型本科人才培养示范院校。
历经多年的建设与发展，学校现有省级高校B类一流学科1个(美术学)，省级重点学科3个(环境化学、人文地理学、环境科学与工程)，省级硕士授权点建设学科3个(艺术学、体育学、化学)，初步形成了学科建设引领专业发展的趋势。
学校建有4个云南省实验教学示范中心，其中“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国艺术人类学学会授予首个“非物质文化遗产传承与保护工作站”称号。建有省级重点建设实验室4个，玉溪市重点实验室3个，省级人才培养模式创新实验区1个。建有湄公河次区域民族民间文化传习馆、濒危语言研究所、古生物研究所、民族文化与社会发展研究所、玉溪市经济社会发展研究中心、玉溪高原湖泊生态环境研究中心、污染控制与生态修复研究中心、滇中分析测试中心等校级科研单位。
玉溪师范学院师资力量
学校占地面积1041亩，教学、科研仪器设备资产总值14263万元，图书馆有纸质藏书104.93万册，纸质期刊310种,专业数据库30个,其中,电子图书87.08万册，电子期刊1.4万余种。学校现有14个二级学院、8个研究机构、4个教辅机构。有全日制在校学生数为13592人。学校现有教职工779人，专任教师中，副高级以上职称占比40%，博士占比14%，硕士及以学历占比74%。省级教学名师5人，云南省千人计划青年人才2人，云南省万人计划文化名家2人，云南省万人计划教学名师2人，云南省中青年学术与技术带头人2人，云南省中青年学术与技术带头人后备人才4人。学校有省级教学团队5个，市级学术带头人16人，兴玉文化名家1人，兴玉教学名师1人。
玉溪师范学院专业设置
学校目前有56个专业，其中，美术学是国家级特色专业，泰语、地理科学、生物科学、艺术设计是云南省高等学校特色建设专业。学校有省级教学团队5个，省级精品课程9门，省级双语教学示范课程1门，省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个，省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个，省级名师工作室4个。
玉溪师范学院办学理念
学校坚持以学生能力培养为中心，构建形成第一课堂和第二课堂协同实践育人体系，全面促进学生核心素养的发展。近年来，学校获评“云南省高校实践育人创新创业中心”“云南省普通高校武装部规范化建设试点高校”，先后荣获“全国暑期社会实践活动先进单位”“全国无偿献血促进奖”“第十届中国青年志愿者优秀组织奖”“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”等荣誉称号。学生在大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生艺术展演、高等师范院校学生职业技能竞赛、“爱我国防”大学生主题演讲等重要赛事中获国家级奖励64项。
云南工程职业学院简介
云南工程职业学院成立于2004年，是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校内涵建设取得新成效，特色优势突出，社会认可度高，毕业生就业率与就业质量稳步上升。学校占地面积659亩，现有教职员工750余人，在专职教师队伍中，省级教学名师3人，全日制在校生12000余人。学校下设“五院一部”，分别是建筑工程学院、汽车机电学院、经济信息学院、人文学院、五年制高职学院和思政与基础教学部，共设置42个三年制高职专业，涵盖了土木建筑、装备制造、电子信息、文化艺术、交通运输、教育与体育、水利、财经、房地产、资源开发与测绘等专业大类，建有汽车与机电技术实训中心、经济信息技术实训中心、建筑工程与管理实训中心、学前教育管理实训中心和高铁实训模拟舱，设施先进齐备。
经过多年的办学沉淀，学校办学成果丰硕。2012年，学校被云南省教育厅评为“云南省高等学校教学管理工作先进集体”。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育厅、云南省文明办评为“云南省文明学校”。2015年被云南省民政厅评为“中国社会组织评估AAAA级单位”，2015年被云南省民办教育协会评为“云南省民办教育优秀高等院校”，
2015年经云南省教育厅审定我校顺利通过“内涵与特色”评估。2013年至2017年，连续五年获得云南省高校毕业生就业工作目标考核二等奖。2016年，成为云南省特色骨干民办高职院校建设单位，被国家教育部评为“国防教育特色学校”，2016年获批云南省普通高校“专升本”考试考点资格，每年组织近1000人的“专升本”考试。2017年经过云南省教育厅批准，获得云南省高职(专科)单独考试招生资格。
此外，学校还积极与境内外各高校共建合作交流平台，先后与泰国正大管理学院、泰国博乐大学、韩国培才大学、泰国商会大学、泰国吞武里大学等开展合作交流，不断改进人才培养模式，促进学校发展。
云南工程职业学院办学定位及亮点
学校坚持“立足滇中产业核心区，服务云南经济社会发展，工科专业为主、多专业协调发展，培养具有社会责任感、职业综合素养高、专业基础知识扎实、职业技能强、有可持续发展能力的高级技术技能型人才”的办学定位，通过改革与创新，毕业生就业率与就业质量不断进步，教育教学质量稳步提高，严格依法依规自主办学。学校按照“以提高人才培养质量为核心，坚持内涵发展道路，规模适度，制度建设为保障，师资队伍建设为重点，坚持校企合作、工学结合的人才培养模式改革与创新，打造以礼仪培训为途径的校园特色文化建设，办云南一流的民办高职院校”的办学思路，取得了明显的办学成效。
云南工程职业学院未来愿景
学校坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，提升办学层次，彰显办学特色。遵循“识好歹、知进退、懂感恩、守本分、有专才”这一校训所表达的办学要求，始终把为云南培养品行道德高、职业素质优、动手能力强的高级技术技能型人才作为学校的人才培养目标。为了更好地培养高级技术技能型人才，促进学校的长远发展，提升学校的办学层次及质量，2018年，学校全面启动升本工作。
小编总结
幼儿园老师工作比较稳定，孩子跟着一位老师时间久了就不愿意再换老师，如果老师工作的好，幼儿园当然也不愿意开除这位老师了。所以只要认真工作，用心努力，工作还是很稳定的，并且待遇也是根据国家的标准以及从业的时间，工资待遇越来越好的。人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩、行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。
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