随着社会发展的越来越快，贵州的幼师学校的创办也是越来越多。很多的家长会说，创办这么多的幼师学校有什么用呢?小编在这里想要告诉各位同学以及家长们，在贵州，其实对于初级教学人才是非常稀缺的，所以幼师学校的就业前景最近几年来都是很可观的。当然，在贵州，好的幼师学校其实也还是有几个的。小编觉得，判断一个幼师学校好不好，主要是看学校的师资力量、教学设备以及该学校的往届毕业生的就业率。在小编看来铜仁幼儿师范高等专科学校就是一个很不错的幼师学校。
铜仁幼儿师范高等专科学校
铜仁幼儿师范高等专科学校的简介
铜仁幼儿师范高等专科学校(Tongren Preschool Education College)位于贵州省东北部著名旅游胜地--"中国西部名城"铜仁市。前身系思南师范学校，创建于1919年，有着100余年的悠久办学历史、是省重点师范学校，在贵州省学前教育领域具有重要的影响和地位。2012年12月经贵州省人民政府批准，正式升格为铜仁幼儿师范高等专科学校。
铜仁幼儿师范高等专科学校的学术研究
根据2015年11月学校官网显示，该校图书馆有图书20万册。
铜仁幼儿师范高等专科学校的科研机构
设立了"铜仁市普通话测试站"、"铜仁市小学教师发展中心"、"铜仁市幼儿教师发展中心"
铜仁幼儿师范高等专科学校的科研建设
李以盛教授主编《幼儿教师礼仪》入选"十二五"职业教育国家规划教材
该校安元奎教授的散文集《河水煮河鱼》付梓出版
该校六项科研成果喜获省教科院、省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选奖项
铜仁幼儿师范高等专科学校的师资力量
现有教职工169人，有专任教师133人，具有硕士研究生学历25人,其他全部具有本科学历。其中有副高级以上专业职务50人，讲师62人，北师大等大学研究生课程进修班结业22人，特级教师2人，全国曾宪梓教育基金一等奖获得者1人、二等奖获得者一人，全省优秀班主任、全省五四青年奖章、全省十佳杰出青年提名奖、全省先进共青团员奖获得者4人，地区级突出贡献的专业拔尖人才3人，地区行政公署主办的文艺奖(一、二等)获得者10人
全国中师学科工委常委4人，贵州省五年制专科学科指导委员会委员6人，贵州省中师学科中心组组长5人，中师学科中心组成员8人。近20年来，教师参与编写全国、省级教材教参166种，出版专著5本，中青年教师在国家刊物上编著达10万字以上，在省级以上刊物发表论文、作品1200余篇。
铜仁幼儿师范高等专科学校的教学建设
目前在研的国家级课题1项，中国学前教育研究会"十二五"规划课题2项，省级课题若干项。教师参与编写国家、省级教材教参166种，出版专著7本，参与国家及省级论文征集比赛获奖50人次，中青年教师在国家级刊物上编著达10万字以上，在省级以上刊物发表论文、作品1200余篇.
该校与苏州幼儿高等师范学校在内的30多所高校建立了合作协议，并与铜仁市各大型幼儿园组建了"幼教共同体(集团)"，与凤岗、松桃、思南、碧江、沿河县中职校等学校建立了"2+3"联合办学机制。
铜仁幼儿师范高等专科学校的校园环境
该校位于的铜仁市川硐教育园区，与铜仁学院、铜仁职业技术学院和铜仁一中毗邻，是连接铜仁市中心城区和碧江新区的重要节点。学校占地面积585亩，规划校舍建筑面积21.16万平方米，办学规模10000人，将拥有全新的教学楼、图书楼、现代信息中心、音乐楼、艺术楼、会堂、室内体育馆、行政用房、学生宿舍、食堂等基础设施，影音制作等多功能的演播厅。推进教育信息化工程，把"信息化校园"作为特色建设方向。实现了教育管理的信息化、办公的自动化、无纸化、教育资源的信息化、课堂教学信息化。现共有400多台电脑供教学用，尝试"电子化备课"，资源共享，进一步完善了信息化工程，体现了教育现代化。
其实小编判断一个幼师学校好不好，主要是看学校的师资力量、教学设备以及学校的往届毕业生的就业率。很多的同学在了解学校的时候主要是看学校的环境好不好、宿舍条件怎么样。其实在小编看来，学校的校园环境固然是很重要的，但是我们去学校主要是去学习的，不是说去体验生活的。所以，同学们在选择学校的时候一定要慎重，不要盲目的只看学校的教学环境，我们更加要注重的是师资、设备以及就业率。小编认为铜仁幼儿师范高等专科学校就是同学们一个很不错的选择。
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