幼师学校是什么学校?幼师学校主要是开设幼儿学前教育的专业学校，主要招收初中或高中的应届毕业生，教导学生学习幼儿教育方面的专业知识，现今社会也是随着二胎的开放，越来越重视幼儿的教育启蒙，因此报考幼师学校的同学们也是越来越多的，未来的工作也都是作为一名幼儿教师，教授小孩们学习的启蒙知识。会学到的专业课程有很多，比如音乐、舞蹈、绘画、钢琴等等。对于学此专业的同学们来说能学到的知识也是非常多的。
云南工贸职业技术学院简介
云南工贸职业技术学院是经云南省人民政府批准的独立设置的国有公办全日制高等职业学院，学院行政关系隶属于云南省人力资源和社会保障厅，接受云南省教育厅业务指导。学院位于云南省昆明安宁市昆畹中路23号，环境幽雅，交通便利，面向经济社会需要培养综合素质较全面的技术技能人才。
云南工贸职业技术学院师资力量
校园占地面积381.72亩;校舍建筑面积11.2万平方米，其中教学、实验、行政用房建筑面积3万平方米。学院配备了111人的教职工队伍，均具有大学本科以上学历其中专任教师82人(其中：有云岭教学名师1人、云南首席技师1人;副高以上专任教师43人，占专任教师总数的52.43%;硕士以上专任教师30人，占专任教师总数的36.59%;双师型教师70人，占专任教师总数的85.37%)。配备了12个校内实训中心和20个校外实训基地，学院实训楼有普通车床，数控加工中心，数控车床，工业机器人设备，柔性制造系统，液压气动设备，楼宇自动化设备、机械装调设备、机电一体化设备等教学仪器设备。
学院坚持品德铸魂，技能立身，特长添彩，作风塑形的人才培养体系，主动融入与服务国家战略，云南经济社会发展需要，构建以工科专业，现代服务业的专业体系，形成面向装备制造、生物与化工、电子信息等第二产业的工科专业为主体的办学格局。
云南工贸职业学院幼儿发展与健康管理专业
培养目标:培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应现代幼儿教育改革和发展需要,具备开阔的行业视野,掌握全面的幼儿健康发展及相关领域知识的技术技能人才。
就业面向:按就业市场需求情况,推荐到幼儿发展与健康管理行业,面向幼儿教育,从事幼儿健康管理与服务工作。
专业技能课
⒈在音乐、舞蹈、美术等专业技能教学中，比如弹奏一首乐曲、画一幅画或做一个动作，教师首先要准确的提炼出知识点，详细的讲解，带领学生操作练习，及时给与学生指导，再归纳出操作要领。
⒉专业技能学时有限，因此必须建立有效的督促制度，提高学生课后练习的质量，保证正常的教学进度。
⒊善于利用现代化工具辅助教学，通过欣赏、观摩、举例、对比，让教学的内容变得直观、丰富、生动。易于学生理解，培养学生的学习兴趣。
⒋在训练材料乐曲、儿歌、范画、舞蹈组合等的选择上，尽量把握中职学生的心理特点和文化素养，选择她们能喜爱的材料，激发学生的学习积极性。
⒌多进行主题式教学，采用分块内容的教学方式，保持知识点的连贯性和应用性。同时融入模拟幼儿园微型课堂，运用游戏等方式，将弹、唱、画、跳等枯燥的技巧训练变得生动有趣，既利于学生综合掌握技能技巧，又能培养学生的专业激情。
⒍在教法技能训练中，科学的运用模块式教学，比如科学模块、艺术模块、蒙氏教育模块、感统模块等等，既能使教学内容容量扩大，并相对独立，又能使模块间知识相互渗透，达到事半功倍的效果。
专业理论课
⒈原理性教学内容建议使用讲授法、启发式、发现式、设计教学法、注入式等方法，借此解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题。
⒉操作性教学内容建议使用讲授法、谈话法、演示法、参观法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法等。
⒊注重学习方法指导，培养自学能力。"授人与鱼不如授人与渔"。教师不但要教给学生知识，更要教会学生如何获取知识;不仅要重视教法，更要指导学生的学法。在教学过程中，尽量多教给学生如何理解、分析、归纳、总结教育学理论知识，培养学生自主学习的能力。
⒋提倡教学形式的多样化，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动。比如开展课堂讨论，教育家生平故事介绍，经典教育实验展示等活动，激发学生的学习兴趣。
小编总结
生活中促使我们努力向前的往往就是痛苦，因为情有所系，心有不甘，因为不想痛苦，不愿难受。或许，痛苦的后面就是美好，关键是你怎样看待与理解痛苦，并赋予怎样的行动。人一旦不存希望，生命也就休止。希望的具体表现就是欲，它形成具体的目标和实践的动力，而令自己乐于完成它，乐于实现它，从而缔造幸福的生活。
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