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昆明2021年什么幼师学校最好就业

日期:2010-12-11 15:10  1367人关注

什么幼师学校最好就业?随着我国现今对幼儿启蒙专业的重视,幼师行业同时也在不断的发展,因此,现在选择幼师学校学习,未来从事幼师行业还是非常不错的,家长们的想法都是想给孩子最好的教育,我国的幼儿启蒙教育也需要更多的高素质、高水准的精英人才。因此,同学们只要在幼师学校学好专业知识,熟练的掌握专业技能,努力提升自己的自身能力,那未来的工作必定是不会差的。

初中毕业学幼师专业分析

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的 学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

据有关部门统计,中国的人口基数接近13亿,庞大的人口基数,奠定了中国幼教市场坚实的客户基础;按目前的平均人口出生率计算,中国每年约有2000万以上的新生儿出生,0―6岁的儿童将近占了1亿多,城市儿童接近4000多万,全国家庭教育性消费平均8.2万,每年城市的教育性消费达到数亿人民币,如此 巨大的教育市场,吸引了各方的关注,中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的佳选择。

女生初中毕业学幼师专业(学前教育),学习难度比较简单,课程设置都是女生喜欢的;男生学习幼师专业,比较吃香,对人才需求量较大。

随着对幼儿教育的重视程度不断提高,各地幼师纳入教师编制,幼师专业很有前途,幼师工资也将列入白领行业。这一职业也会在社会上也会变得很吃香。待遇方面,完善的幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称(职务)评聘机制和社会保障政策,保障了学生毕业后工作稳定。

幼师专业(学前教育)学习的音乐、美术、舞蹈、乐器、声乐都是学生比较喜欢的专业课程。同时,语文、数学、英语的学习难度比较低,学业轻松。

幼师就业前景优势

1.幼儿园教师前景很好,需求量大,并纳入教师编制。

2.幼师专业(学前教育)学习难度比较低。科目有趣,学生喜欢。

3.教师工资不低于当地公务员。

云南经贸外事职业学院介绍

是经云南省人民政府批准,国家教育部备案,纳入国家计划内统一招生,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制民办大学,是“云南省特色骨干高等院校建设计划”立项建设单位,也是2016年《云南省高等职业教育创新发展行动计划(2016-2018 年)院校整体建设方案》首批备案的学校,在云南省民办院校中位列第一。截至2015年12月,学院占地面积301.2 亩,总建筑面积124608平方米,其中教学行政用房面积 55968平方米,教学科研仪器设备总值 3337.5 万元;图书馆藏书达48.96万册;设二级学院(系)5 个。即护理学院、工程系、经济管理系、人文系、机电系,有高等职业教育专业42个;有各类教师442人,在校生人数15000人。

云南经贸外事职业学院合作交流

2012年7月,学院和昆明诺仕达企业(集团)有限公司和云南省光彩事业促进会开展校企合作,依托云南经贸外事职业学院的教学平台及企业的实践条件和实践指导教师,共同承办“光彩事业七彩云南班”,共建校外实训基地54个。 教学成绩云南经贸外事职业学院第五届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛云南赛区选拔赛,获公共英语组一、二等奖。第五届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛云南赛区选拔赛,获专业英语组一等奖。全省高校禁毒防艾手抄报和宣传画创作比赛手抄报组一、二、三等奖。云南省广联达工程造价技能大赛优秀奖。云南省工程管理沙盘大赛优秀奖。云南省高职技能大赛护理技能比赛优秀奖。云南省高职技能大赛“创业之星”沙盘模拟大赛三等奖。

云南经贸外事职业学校师资力量

云南经贸外事职业学院截至2015年12月,学院有各类教师442人,其中专任教师372人,专任教师中具有研究生学历教师比例占16.6%,具有副高以上职称教师占17.2%,双师素质教师比例占33.8%。具有副高职称以上的教师 64人,占专任教师人数比例17.2%。中级职称教师82人,初级职称教师达178人。专任教师中具有研究生以上学历教师62 人,占专任教师人数比例16.6%。具有本科学历教师292人,大专及以下学历教师18人。

小编总结

人生就像闯关,它给每个人设置障碍物。心态好,懂得持续努力,懂得取舍,人生的路不会坏到哪里去;心态不好,不懂得拐弯,路再好,也会走岔走迷惘。犹如一副好牌,不懂经营,也会输得稀巴烂。而那些原本牌不好的人,若懂得步步坚守和努力,也未尝不会赢个满堂彩。女生较擅长感性思维,男生则逻辑思维能力较强,所以女生选择文科了的专业是比较好的。而幼师专业正是非常适合女生就读。幼师专业是具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力,综合素质较高,能在幼教机构从事保教与研究工作的专科层次幼儿园教师。

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