贵阳2020年哪个大专学校的幼师学校好呢?很多学生和家长都问过小编这个问题，小编知道这是很多学生和家长的疑问，到底哪个学校比较好一点，同学们在选择学校的时候很多都不知道具体要参考哪些标准来选择，因为每个学校的情况都是不一样的，选择面还是比较广，小编就来为大家说一说。
贵州民族大学
师资力量
截至2016年3月，学校有教职工1487人，其中专任校园环境教师1003人，具有正高职称人员177人，副高职称592人。
具有博士学位人员226人，硕士学位人员740人，博士生、硕士生指导教师539人。
有全国杰出专业技术人才1人、国家有突出贡献中青年专家1人，新世纪“百千万人才工程”国家级人选3人、享受国务院特殊津贴专家11人、国家哲学社会科学基金评审委员3人、教育部专业指导委员会委员5人、全国优秀教师3人、教育部高校青年教师奖1人、教育部新世纪优秀科技人才3人，有贵州省核心专家2人、贵州省管专家18人、贵州省高校哲学社会科学黔灵学者1人、享受贵州省政府特殊津贴专家10人、贵州省高校哲学社会科学学术带头人7人、贵州省级高校教学名师12人。
中专学前教育中专就业前景
随着人民生活水平的提高，我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增， 中专学前教育专业的毕业生供不应求.近年来全国各地一些院校均增建了。
中专学前教育专业来培养幼儿教师，据中国教育报报道：教育部近日公布了2008年度普通高等学校专业审批结果，今年全国730余所中专共计新增普通专业1662个。统计发现，在这些专业中，有10个专业20至30所中专同时新增，成为热门专业， 中专学前教育专业位列第九位。
中专学前教育中专学习课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、 中专学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
中专学前教育中专培养目标与要求
培养掌握 中专学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在 中专学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。本专业学生主要学习 中专学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
中专学前教育中专必备能力
了解教育的基本理论与方针政策，掌握 中专学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织学前儿童进行教学活动的技术能力。
其实在小编看来，选择学校最主要就是看自己在乎学校哪些方面的，同学们自己有的是在乎学校的环境，有的是在乎学校的师资力量，有的在乎学校的学费，害怕自己承担不了，我倒是认为选择学校，我比较看重学校的师资力量，老师教得好，学生才能更容易懂，学得才更好。
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