早期教育专业
培养目标：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主要课程：大学英语、大学语文等大学公共基础课;婴幼儿生理发育与营养、婴幼儿发展心理、婴幼儿教育指导、早期教育课程方案等职业基础课;婴幼儿保健与护理、婴儿动作潜能开发、婴儿语言启蒙、婴儿音乐活动指导、早教环境创设等与0-3岁儿童早期教育相关的理论与技能课程;学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导，幼儿游戏与课程论、幼儿教师师德礼仪等3-6岁学前教育专业的理论、素养课程，以及幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编等。
就业方向：各种早期教育机构;幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师;保育员;育婴师;早教指导等。
美术教育专业
培养要求：美术教育专业是通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。
课程设置：学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学教法、教育实习、艺术实践。
幼儿教育专业
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设要求，德智体美全面发展，具有较强的综合职业能力和良好的职业道德、行为规范，在幼儿园、幼儿教育中心、幼儿潜能开发中心、幼儿教育指导中心等单位从事幼儿教育教学工作的幼儿教师。
专业课程：乐理与视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、儿童文学、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、手工、写字、美术、幼儿歌曲弹唱、活动设计与指导。
小编总结
孩子是祖国的未来，这个是每个人都知道的道理，幼儿教师作为孩子的第一任启蒙老师，因此备受关注，每一位家长都希望自己的孩子能在一位德才兼备的老师班上学习、成长，因此好好学习幼教专业的知识，是每一位幼教专业学生必须要去做的。
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