眉县职业教育中心提高学生就业质量
(一)转变就业指导工作观念，丰富就业指导工作内容。就业指导工作远远不等于推荐学生就业，要努力丰富学校就业指导工作内容，将学生职业素质教育、职业评估、就业咨询、心理辅导等内容也纳入到学校就业指导工作中来，提高学生就业适应性和综合素质，增强学生就业市场竞争力。努力适应就业市场变化，积极搜集就业市场信息，不断更新就业指导工作内容适应学生就业需要。
(二)规范服务，加强就业指导工作队伍建设。学校要努力组建一支专业性强、技能过硬、服务高效的就业指导工作队伍，提升就业指导工作水平。要安排专门人员做好就业指导工作，完善机构功能，加强专业人员培训，努力提高人员素质。要灵活机制多渠道引进就业指导教师，以讲座、咨询等形式邀请企业人力资源管理人员入校，搭建学生与企业的沟通交流平台，降低学生对就业的不适应性，帮助学生平稳过渡。
(三)逐步搭建系统的就业指导工作体系，将职业指导课程贯穿整个职业教育的过程。学生对职业的认知是一个长期的过程，应贯穿在学校教育尤其是专业学习的整个过程。就业指导部门要积极参与到就业指导课程设计中来，以系统性、实用性、针对性为原则，对学生实行分阶段的系统性职业指导。
眉县职业教育中心用人单位需要什么样的人才
企业所需要的是综合性人才，他所需要的学生首先要具备较高的职业素质。较好的思想品德，规范的行为习惯，能吃苦耐劳，有较强的组织观念和服从意识。好多单位都愿意在从农村来的学生，就是因为农村学生比城市学生吃得苦，比城市学生勤快，比城市学生好管理，服从意识强一些。还有一点，员工的工作态度是大部分企业最为看中的，老板把工作态度看得比专业知识更重要。他们认为一个人的知识技能可以通过培训提高，但工作态度很大部分是受个人的生活习惯性格影响的。一旦养成，很难改变。
针对上述情况，我们现在的首要任务就是。第一，明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限的时间努力学好自己的专业知识。为以后的就业打下坚实的基础。说到学习态度，我要说两句，我们有的同学，老师在上面讲得口干舌燥，他在下面看小说，照镜子，甚至有的一节课上完，课本都没拿出来。到头来，埋怨说在学校什么都没学到。怪谁呢?同学们，你听不懂是你的能力问题，但你像这样做就不仅仅是你的态度问题了，这还是一个品德问题，这是对老师的极度不尊重。
第二，要养成良好的行为习惯。这就要求同学们平时养成不迟到，不旷课，不早退，严格遵守校规校纪等习惯。遵守厂规厂纪，具有较强的组织观念。但凡好的单位，他们的规章制度肯定是很严格，如果学生不能适应，轻则扣钱，重则除名。举个例子，平时我们要求大家佩带学生证，这是一件非常容易做到的事情，但有的同学就是听不进。要么忘了带，要么歪歪斜斜的戴在身上。上次，我们送学生到一个知名企业，正好碰到一个20来岁的小伙子，非常沮丧的被保安遣送出厂门，一打听才知道，就是因为他上班时厂牌戴歪了，这对大家来说可能是一个微不足道的错误，甚至不叫错误。在学校错了老师对你批评教育下不为例，在上班以后就没有下一次了。单位不会宽容你的，所以说，良好的行为习惯大家一定要在平时养成。再比如，我们要求你们平时养成认真完成作业一丝不苟地搞卫生等习惯，实际上就是为了你们今后在工作岗位上能够做到认认真真做事，踏踏实实工作。
第三，大家要热爱班集体荣誉感上班之后才能做到爱岗敬业，热爱自己的单位。大家想想看，一个对单位漠不关心的人，能受到单位欢迎吗?你们可能也注意到，很多单位都有这样一条醒目的标语：只有爱岗、才不会下岗、只有敬业、才不会失业。
幼师专业发展方向
一般毕业生能在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导。
幼师行业在幼儿师范结业获取的幼师资格证后，一般在幼儿园里实习一段时间，然后才会成为一名真正及格的幼儿教师。再进过几年，会成为一名有经验的幼儿教师。
幼师学校的就业前景和形势都是非常好的，幼师学校毕业之后，工作环境好，工资待遇也不错，每天和孩子们待在一起，也可以保持童真，确实是一个很不错的选择。
小编总结
现在的职业学校，不管是幼师学校也好，还是其他方面的专业学校，都有自己的合作单位，学生实习还有就业的话学校可以直接安排过去，但是很多学生在实习的过程中还是很不用心的，什么事情都由着自己的性子来，这个肯定是不行的，无规矩不成方圆，一切还是要遵照用人单位的制度来，否则就会失去转正的机会的。
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