如果同学们想要读幼师学校的话，推荐大家就学幼师专业，因为幼师学校的重点专业就是幼师专业。但是同学们在选择专业的时候，还是要根据自己的兴趣爱好衡量。
学前教育专业
1.专业介绍
本专业为我校的品牌专业，具有丰富的办学经验。学前教育专业师资队伍力量强大，教学环境一流，建有心理实验室、卫生营养保健室、早期教育活动室、游戏活动室、幼儿科学发现室、美术工作室、幼儿英语活动室等实训室，注重培养学生的教育实践能力。
2.培养目标
培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任幼儿园教育工作，能在托幼机构从事保教工作的教师和管理工作的应用型专门人才。
特殊教育专业
1.专业介绍
特殊教育专业为我校2016年增设的三年制大专新专业。主要针对有特殊需要儿童包括智力障碍、听力障碍、视力障碍、情绪行为障碍、语言障碍、发育迟缓、自闭症以及超常儿童等进行教育与康复的专业。特殊需要儿童首先遵循一般儿童的身心发展规律，学前教育专业、早期教育专业与学前特殊教育专业有很高的相关度。我校连续几年的特殊教育方向课程也为我校特殊教育专业的建设打下了良好的基础。
特殊教育专业现有专任教师27人，主要来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、河南大学等著名高校。其中高级职称19人，讲师8人，研究生15人，“双师型”教师14人，并有较高水平的省、市级学术技术带头人5人。教师20余人次获河南省幼师学校优质课大赛一等奖。近年来教师主编教材10余部，在核心期刊发表论文20余篇。教育教学成果获省市级奖十余项。
2.培养目标
培养适应时代要求和特殊教育发展需要，热爱学前特殊教育事业，具有良好的职业道德修养，具备高尚的社会责任感，具有人道、平等、博爱、融合、专业的特殊教育理念，具备扎实的普通教育和特殊教育的知识技能与较强的教学实践能力，德、智、体、美全面发展，并能够在幼儿园、特殊教育学校学前班及其他特殊教育机构从事特殊儿童教育、康复、咨询服务的具有创新意识和实践能力的应用型人才。
校园对一个的影响是潜移默化的，所以在选择的时候不仅要关注它的师资力量，也要关注它的文化和学习氛围。一所好的学校带给人的不仅仅是知识的历练，而是品质的传承,所以同学们在选择的时候要保持谨慎的态度。
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