一般来说，学生在了解了有关于幼师学校的信息以后，就可以知道幼师学校所开设的专业都是有所不同的，而学生想要选择到好的专业就读的，学生也是可以根据自己对好专业的定义以及想法来选择的，毕竟每个学生对于专业的兴趣也是不同的。
体育教育专业
培养目标：本专业培养热爱基础教育事业，关爱学生，有良好的师德，具有扎实的体育与健康教育专业理论与技能，能胜任幼儿园、小学健康领域或体育课程的教学、体育训练、组织体育活动等工作，具有创新精神和实践能力的幼儿园或小学体育教师。
主要课程：普通话、心理学、教育学、大学语文、大学英语、现代教育技术、运动解剖学、运动生理学、体育史、健美操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、武术、体操。
就业方向：可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
幼师专业
培养目标
培养掌握学前教育理论和专业知识，具有较高的人文素养和职业道德，能在教育管理机构、初等学校、幼托机构等从事幼儿教育、保育、智力开发、教学研究等工作的高级专业人才。
主要课程
儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、学前卫生学、教育统计学、人体解剖生理学、游戏原理等。
就业方向
在初等学校、教育行政管理机关、幼儿园等从事教学、教育管理、学校管理、幼儿园管理等工作。
早期教育专业
培养目标： 培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
就业方向：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
幼师专业在建立的初期就是因为幼师专业建立的，所以很多的同学在报读幼师学校的时候就是为了这个专业去的，同样的，不管是男生还是女生在选择专业的时候小编认为还是该选择就读幼师专业，毕竟在幼师学校幼师专业就是最好的专业了，不管是师资力量还是实训设备肯定都是围绕着这个专业的。
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