沧州2021年幼师学校读什么专业有前途？幼儿教师的需求量也日益增大，然而具有幼儿教育专业学历的教师和具有幼儿教师资格证的人才十分缺乏，选择幼师学校是一个不错的决定，以后的就业前景是很好的，值得同学们考虑学习这方面的专业。下面小编给大家介绍两个不错的专业。
学前教育专业
培养热爱幼儿教育事业，教育理念先进，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质高，能在托幼机构从事0-6岁保教、管理、教育工作的幼儿教师。
核心能力：掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。了解幼儿园各领域教育活动的目标、内容与实施途径;掌握幼儿园教育活动规律，掌握幼儿园教育活动设计与组织方法。
专业核心课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、儿童文学、现代教育技术与课件制作等。
就业面向：公立或私立幼儿园教师，公立或私立幼儿早教亲子教师，居家式或机构式保教专员，课后托教中心教师，自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。
音乐幼师专业
培养目标：通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。
课程设置：学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践等。
就业方向：1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作;2、面向各类企事业单位从事音乐工作;3、可报考音乐相关专业的高等院校;4、早教机构从事亲子教育、舞蹈培训等教育工作;5、与学前教育音乐相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，更是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，主要对幼儿进行启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展，当然同学在选择这样的专业的时候，首先是要考虑到自己对这个专业是否感兴趣。
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