随着我国开始开放二胎政策以来，新生婴儿是越来越多了，而且现在幼儿园的数量也是越来越多了，不管是民办幼儿园还是公办幼儿园，这都为幼师专业的同学们提供了一个发展的前景和就业的方向，现在越来越多的同学们报读幼师学校，但是不知道幼师学校里面有哪些专业哪些科目，那么今天就变就来给大家一一介绍一下幼师学校的专业。
学前教育专业
专业课程：基础心理学、学前发展与教育心理学、教育概论、学前教育学、音乐基础理论、钢琴、舞蹈、声乐、视唱练耳、美术、中外教育史、学前教育管理学、学前卫生学、比较学前教育、学前教育研究方法、学前心理健康教育、学前语言教育、学前数学教育、学前科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前英语教育。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
语文教育专业
主要课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、音乐基础、舞蹈基础。
培养目标：本专业着力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。
特殊教育专业
主干课程：特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像普通儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。
培养目标：培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
现在幼师专业的同学们就业方向还是非常广阔的，现在的幼师学校几乎都是开展了校企合作的，也就是跟各大幼儿园开展合作，同学们毕业之后学校一般都会分配就业的，我国幼师人才供不应求的现状都为本专业毕业生带来了较多的就业市场，而且同学们也可以也可从事幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少同学还可以自己创业当园长。
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