在选择专业的时候，有同学想要去选择理学系专业就读，那么2023年山西师范大学现代文理学院理学系专业基本的情况是怎么样的呢?在学校学习的专业对于以后的发展还有就业的方向都是息息相关的，选择一个好的专业对于同学们也是很重要的，那么我们就来一起看看山西师范大学现代文理学院理学系专业的一些基本的情况吧，了解清楚也是可以帮助大家去选择。
数学与应用数学 (本科类 )
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法和数学实验手段，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，能适应基础教育改革发展需要的中等学校数学教师、教学研究人员及其他教育工作者。所授学位：理学学士。 课程设置： (一)公共必修课 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 计算机基础与计算机应用大学外语 健康与体育 马克思主义基本原理 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 形势与政策 人文社会科学 国防教育公共艺术 (二)专业必修课 空间解析几何 高等代数 数学分析 普通物理 常微分方程 复变函数 实变函数 近世代数 概率统计数值分析 (三)教师教育课 中学教育基础 心理与道德教育 数学学科教学论 现代教育技术应用 中学课堂教学设计(含微格教学)普通话 三笔字，除此以外还设有专业限制性选修课，开放性课程及实践课。
物理学 (本科类 )
培养目标：本专业培养具有时代精神、完善人格、创新意识、物理专业理论基础厚实、实践能力强的基础教育专业人才，以及物理教育研究人员和其他教育工作者。所授学位：理学学士。课程设置：(一)公共必修课 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 计算机基础与计算机应用大学外语 健康与体育 马克思主义基本原理 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 形势与政策 人文社会科学 公共艺术国防教育 (二)专业必修课 力学 高等数学 普通物理实验 热学 电磁学 光学 数理方法 理论力学 近代物理实验 电动力学热力学与统计物理 量子力学 固体物理 电子线路 电子线路实验 C 语言程序设计 原子物理 (三)教师教育课 中学教育基础心理与道德教育 中学物理学科教育 现代教育技术应用 中学物理课程教学设计(含微格教学) 普通话 三笔字。除此以外还设有专业限制性选修课，开放性课程及实践课。
化学 (本科类 )
培养目标：本专业培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，能够适应社会发展的需要，化具有较高的综合素质，富有创新精神和实践能力的中学化学教师及与化学相关工作的复合型高层次人才。所授学位：理学学士 课程设置： (一)公共必修课 中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础 大学外语 健康与体育 计算机基础与计算机应用 马克思主义基本原理毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 形势与政策 人文社会科学 国防教育 公共艺术 (二)专业必修课 高等数学无机化学 普通物理 分析化学 有机化学 仪器分析 物理化学 结构化学 结构化学实验 物理化学实验 仪器分析实验 化工基础 化工基础实验无机化学实验 分析化学实验 物理化学实验 ，除此以外还设有专业限制性选修课，开放性课程及实践课。
地理科学 (本科类 )
培养目标：本专业培养掌握地理科学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在地理科学以及相关的领域从事教学、研究、科技开发和管理工作，并具有创新和实践能力的地理科学高级专门人才。为社会主义建设培养具有德、智、体、美、劳全面发展的、具有时代特征和专业特长的人才。所授学位：理学学士 。课程设置： (一)公共必修课 中国近现代史纲要 思想品德修养与法律基础 形势与政策 健康与体育国防教育 大学外语 计算机基础与计算机应用 人文社会科学 公共艺术 (二)专业必修课 高等数学 新编地图学 地理信息系统遥感概论 地球概论 地质学 地貌学 气象与气候学 水文学 土壤植物地理学 人文地理学 经济地理学 中国地理 环境学概论 城市地理学旅游地理学 (三)教师教育课 中学教育基础 心理与道德教育 地理教学论 现代教育技术应用 中学课堂教学设计(含微格教学)普通话 三笔字 ，除此以外还设有专业限制性选修课，开放性课程及实践课。
生物科学 (本科类 )
培养目标：本专业以教育要面向现代化，面向世界，面向未来和人才应有理想、有道德、有文化、有纪律为总目标，培养具有扎实的生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，德、智、体、美全面发展，系统掌握现代生物科学基础理论，在高等学校和普通中学、职业技术学校从事教学及管理等方面工作的专业人才。所授学位：理学学士。课程设置： (一)公共必修课 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 计算机基础与计算机应用大学外语 健康与体育 马克思主义基本原理 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 形势与政策 人文社会科学 公共艺术(二)专业必修课高等数学 无机及分析化学 无机及分析化学实验 植物学 植物学实验 有机化学 有机化学实验 生物化学生物化学实验 动物学 动物学实验 细胞生物学 细胞生物学实验 微生物学 微生物学实验 遗传学 遗传学实验 分子生物学 分子生物学实验人体解剖学 人体解剖学实验 植物生理学 植物生理学实验 生态学(三)教师教育课 中学教育基础 心理与道德教育 中学生物教学论现代教育技术应用 中学课堂教学设计(含微格教学) 普通话 三笔字，除此以外还设有专业限制性选修课，开放性课程及实践课。
心理学 (本科类 )
一、培养目标
心理学(Psychology)专业旨在培养具有心理学及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握心理健康教育及心理学研究的方法和技能，能够在各级各类学校和科研部门从事心理学基础科学研究与教学工作的高级专门人才。同时，也为各级各类学校、心理健康教育机构等部门培养从事心理健康教育、心理咨询服务等工作的专门人才。
二、培养规格
1.坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点和方法，树立科学世界观、人生观和价值观，身心健康，具有科学与人文基本素养，德、智、体、美、劳等全面发展，具备作为合格公民的基本素养、积极向上的人格意识和价值观。
2.掌握心理学专业领域的基本理论和基本知识。
3.能熟练地从事心理学教学，掌握心理健康教育以及心理学研究的方法和技能。
4.掌握一门外语，并能有效表达和交流思想。
5.具有团队精神、合作意识和一定的组织协调能力。
6.具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、学制与修业年限
标准学制4年，修业年限4~6年。
四、最低毕业学分和授予的学位
最低毕业学分：166.5
符合学士学位授予条例规定者，授予理学学士学位。
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