安徽排名前五的公办外语教育学校名单一览表

安徽排名前五的公办外语教育学校有：亳州学院、安徽省肥西师范学校、桐城师范高等专科学校、合肥幼儿师范高等专科学校、安徽省怀远师范学校。

一、安徽排名前五的公办外语教育学校名单一览表

注：以上排名不分先后，邦博尔小编整理的安徽排名前五的公办外语教育学校名单一览表数据内容来源于网络，仅供参考。

1、桐城师范高等专科学校

桐城师范高等专科学校简介

桐城师范高等专科学校位于安庆桐城市，该校是一所全日制公办普通高等学校，皖西南地区唯一一所培养小学教育、学前教育师资的公办高等学校。

桐城师范高等专科学校创办于1904年秋(清光绪三十年)，其前身是“桐城中学堂师范班”;1944年成立桐城简易师范学校;1951年更名为“桐城县初级师范学校”;1957年定名为“安徽省桐城师范学校”;2010年3月由教育部和安徽省人民政府批准成立为“桐城师范高等专科学校”。

截至2015年4月，学校占地400余亩，校园建筑面积近11万平方米，有教职工265名，高级职称教师59名，在校生5000多名。

桐城师范高等专科学校历史沿革

二十世纪初，桐城派后学吴汝纶弃官兴教，创办桐城中学堂。

清光绪三十年(1904年)秋，桐城中学堂总理马其昶秉承吴汝纶先生遗志，为培养小学堂师资，广开新学，从原招学生中选出20余人，建立“桐城中学堂师范班”，此举开安徽新式师范教育之先河，桐城师范教育也由此发端。

民国三十三年(1944年)2月，安徽省教育厅批准办桐城简易师范学校。

1951年10月，皖北行署文教处批文，改校名为“桐城县初级师范学校”。

1957年秋，学校定名为“安徽省桐城师范学校”。

2000年秋，学校与高校开展合作办学，招收高中毕业生开展三年制大专教育。

2002年秋，招收初中毕业生开展五年制大专教育，培养专科学历的小学教师。

2010年2月3日，教育部发布《关于2010年新设置高等学校和筹建到期正式设立高等学校的公示》将“桐城师范学校”更名为“桐城师范高等专科学校”。

桐城师范高等专科学校师资力量

截至2015年4月，有教职工265名，高级职称教师59名，其中教授2名、研究馆员1名、副教授 28名;博士学位4名，硕士学位87名;“双师素质”教师60余名。

截至2015年4月，学校设有人文系、理工系、艺术系、外语系、教育系5个系，拥有19个专业：师范类专业8个(初等教育(文、理)、英语教育、计算机教育、学前教育、美术教育、音乐教育、舞蹈教育)，非师范类专业11个(软件技术、图形图像制作、艺术设计、视觉传达艺术设计、商务日语、旅游管理、酒店管理、幼师检测与维修技术、工业分析与检验、财务信息管理、国际商务)。

桐城师范高等专科学校教学建设

截至2013年12月，教学仪器设备总值1148.5万元，生均5616元。设有计算机网络中心。有教学用计算机557台，百名学生为27台，是安徽省计算机NIT培训考试基地;多媒体座位为808个，百名学生为39.5个;语音教室座位数108个。建有普通物理、普通化学、计算机维护、心理、语言、音乐等实验室18个。

截至2013年12月，艺术楼有电子琴教室2间，钢琴110台，标准舞蹈教室2间，书画、试唱专用教室12间，有一个可容纳800人的学生剧场，配备了专业化的舞台演出设备，能满足学校艺术教学和大型演出的需要。

2、合肥幼儿师范高等专科学校

合肥幼儿师范高等专科学校简介

合肥幼儿师范高等专科学校始建于1980年11月15日，是合肥市市属高等专科院校，前身为合肥幼儿师范学校，1992年获省教育厅批准成为“安徽省幼儿师资培训中心”，2011年4月7日获教育部批准升格，成为安徽省第一所独立设置的幼儿师专，承担了全省学前教育教师培养、师资培训以及教育科研等任务。为打造一流幼儿园而奋斗。

学校位于合肥市磨店高教基地，占地400多亩，已建成建筑面积14万平方米。教科研仪器设备总值约4400万元，纸质图书近40万册。现有教职工240多人，其中：具备硕士学位的教师占专任教师总数50%以上，副高以上职称占30%，安徽省模范教师、省市优秀教师、高校“教学名师”、“教坛新秀”、合肥市优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、学科带头人、骨干教师50余人，省级教学团队、名师工作室3个。现有在校生4500多人，学校分初中起点五年制专科、高中起点三年制专科。

合肥幼儿师范高等专科学校硬件设施

学校占地面积527亩(合肥职教城)，校舍建筑面积105105.94平方米，教学仪器设备总价值1816.5万元。

校园洁净、幽美，教学楼、艺术楼、综合实验楼、运动场齐备。理科教学、艺术教学、体育教学设施充足。

学校有钢琴393台，电子钢琴170台，图书15余万册，电子图书20余万册。学生活动中心;校医室;学生心理辅导室;多功能活动厅;电子阅览室。校园里组建了文学社、街舞协会、贻拳道协会等20多个学生社团，利用课余、节假日开展丰富多彩的文娱体育活动。设有标准足球场、篮球场、多媒体教室、阅览室、形体训练室、琴房，为学生的学习实践提供良好的教学平台。该校是首批安徽省电教一类达标学校和现代教育技术实验学校。

合肥幼儿师范高等专科学校师资力量

学校现有教职工198人，有50个教学班，在校学生2531人。纸质图书15万余册，教学仪器设备总值1800余万元。

学校有一支优秀的师资队伍，其中，专任教师142人(本科及以上学历138人)，具有高级职称52人，具有硕士学位教师29人。有全国优秀教师1人，享受政府津贴的教师1人，有曾宪梓教育奖获得者1人，有全国师范院校儿童文学研究会的秘书长、省陈鹤琴教育思想研究会的副理事长、省儿童文艺家协会幼儿文学委员会的理事长，有全国音乐家协会会员2人，全国舞蹈家协会会员2人，合肥市专业技术拔尖人才1人，还有多名省市优秀教师、优秀教育工作者。

学校现有学前专业教师21人，音乐专业教师28人，在安徽省师范学校中是学前教育和音乐教育专业教师人数最多的。学校还在有关高校聘请了兼职教授10人;经常邀请相关高校著名专家来校讲学，指导教师提高专业水平。

现开设有五年制专科学前教育、音乐教育、美术教育、英语教育、舞蹈教育;三年制专科学前教育、音乐教育、美术教育、英语教育，共5个专业。

合肥幼儿师范高等专科学校办学理念

学校秉承“一切为儿童”的校训，坚持“以严格常规管理为基础，以推进教学改革为动力，以培养学生能力为重点，以提高综合素质为目标”的办学思路。不断加强教师队伍建设，实施“名师工程”和青年教师“成才工程”，重视教科研工作。

按照人员精干、机构精简、职能明确、管理有效的原则，人事管理做到定岗、定编、定员;实行全员聘任制，做到教师职称评聘分离、职称和待遇分离;破除分配上的平均主义，多劳多得、优劳多得、责重多得。不断加强干部队伍建设，坚持公开选拔、合理使用、定向培训、年度考核、及时戒勉、检查监督，执行干部任期制、目标责任制、重要岗位定期交流等制度，提高中层干部的管理水平和政策水平，适应学校教育教学管理的需要。

不断提高管理能力和水平，制定了完善的教学管理、学生管理、行政后勤管理、财务管理等制度，坚持依法治校;建立了以教师为主体的教职工代表大会制度，参与民主管理监督，维护教职工的合法权益。

强化学生能力培养，使学生学有所长。采取“综合+特长”的培养模式，经过五年的系统培养，每一位毕业生都具有音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、写作、演讲等一到两门特长，能以较强的能力走上工作岗位。学校还积极开展学生研究性学习活动，使每位学生都能发挥兴趣特长。

毕业生良好的综合素质和从教基本功得到社会的高度认可，毕业生数与需求数之比一直在1:6以上。在普通高中扩招的情况下，学校新生入学平均分还在不断提高，已达普高录取分数线，新生报到率超过98%，两项指标均居全省同类学校前列，招生就业工作呈现“进口旺，出口畅”的局面。学校的培养目标是为社会培养合格的幼儿教师。

建校30年来，共培养了10000余名合格的幼儿教师，培训了9000多名在职幼儿教师。

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