南京市2020年初中生上幼师学校好不好呢?任何事情都有正反两面，我们也不能简单的凭个人主观感觉去衡量他们的好与不好，更多的是适合与不适合。但是我们也要知道现在国家需要培养大量的专业幼师人才，以此来不断的扩充幼师队伍，所以幼师毕业出来是非常好就业的，可以说整个幼师行业的现状都是属于供不应求的。下面小编也为同学们简单介绍一下幼师行业的优势所在。
「幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大」
随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
「早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺」
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。
0—3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。目前柳州市的早教机构仅有三家。以早教机构通行的师幼比例1：5看，所需早教人员的数额庞大，而通晓此年龄段幼儿心理的教师却很少，并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校，这严重制约了整个行业的发展。
「中国-东盟文化交流加强，华语幼儿教师严重匮乏」
随着“中国-东盟自由贸易区”的建立和发展，“汉语热”在东南亚各国持续升温，华语教学范围正从以原来的大学、中学为主转向以小学、幼儿教育为主。印度尼西亚东爪哇华文教育协调机构教研处主任何宜仙称，现在海外华语教育已经发展到“要从娃娃抓起”，但面临的最突出的问题就是幼儿师资严重匮乏，仅印尼一地，华语教师包括华语幼儿教师的缺口就超过2万。
小编寄语：教育行业一直是国家大力发展的行业，同时也是未来发展非常稳定的行业。而每个行业都有自己的优势，所以只要同学们自己喜欢，对相关行业的工作感兴趣，就都是可以报读相关专业的。不过同学们在选择了专业之后，也一定要认真学习，毕竟想要在某一个行业立足，那自身就一定要拥有绝对的实力和永无止尽的学习精神。
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