幼师学校的培养目标主要是幼儿教师，学生可以选择自己偏好的专业进行学习，像早期教育、幼儿教育等专业都是你能够选择的，学习更像是一个自我认知提升的过程，学习好专业知识你才能够在当老师的时候游刃有余，遇到一些突发状况也能够迎刃而解，学校的作用就是培养你的学习能力。那么，接下来给同学们介绍下幼师学校各专业的学习体系。
学前教育专业课程体系
主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切
主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。此外，有部分地区因环境特殊，也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教(进行为期3--4个月即一学期的支教，包括实习)。
早期教育专业课程体系
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、学前教育、学前心理健康教育。学前心理学、学前儿童教育心理学、学前儿童卫生、学前保健、学前教育研究教育方法等。
主要实践性教学环节：包括幼儿园知识、实习、幼儿园师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6-8周。
早教专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受幼儿教育职业技能的基本训练，具备幼儿园保育、教育和科研的基本能力。
一些人工作之后也会不断的学习，这是一种很好的习惯，下班的时间用来做的事情，几年后都会配上用场，积累的知识不管是现在还是未来，都是可以让你更有血有肉的，所以不要排斥改变与奋斗。
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